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释放天分or规规矩矩

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  7月14号,三下乡迎来了第6天。这一天下午举办了安全演练活动,活动总体来说是很顺利的,但是在安全演练的准备部分,我在我们班看到的一个情况让我不得不反思一个问题——小朋友,尤其是一年级的小朋友是不是应该规规矩矩的,一直保持安静才是最好最听话的呢?

  演练前,作为班主任的我提前班里,跟同学们说一下注意事项后,同学们都很快地记住并学会,剩余一点时间,我就让同学们看书。可是,天生好动的小朋友坐不住了,从刚开始的手脚乱动到后来的越来越吵,直到我喊破喉咙都搞不定,就找了一个帮手——另一位能够镇得住他们的老师,也就是通过“凶”这一方式。最终他们安静了。

  其实,我是完全可以做到凶他们的,但是大部分情况有选择的情况下,我都会选择不凶他们,除非他们真的吵得很厉害,我才会对他们吼一下。一方面,我觉得生气很伤身,也可能会不小心伤害孩子弱小的心灵;另一方面,我觉得一年级的小朋友正处于好动的年龄阶段,喜欢跑、喜欢吵应该是孩子的天性,这很正常。可是当我们一节课40分钟,无时无刻不提醒孩子要安静,不能吵,这样的课堂还会是我们想要的课堂吗?这样的孩子真的会完完全全地投入吗?所以我一直不喜欢凶人。

  但现实似乎给我很大的一巴掌,这一巴掌告诉我,无规矩不成方圆,不仅是孩子,大人也要释放天性,但我们不能因为一己之利而不顾大局,罔顾整体的利益。小孩子的天性需要保护,自尊心需要维护,但是必须建立在一定的规则上,不然整个局面都会乱成一锅粥,一定强硬的手段也能帮助孩子纠正一些不良习惯,对他们以后的人生也会有很大的影响。建立在一定的规则基础上,只要不太过分,孩子们即使不是处于无时无刻安静的状态也是很乖的。

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作者: wenzhang

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